作者： 不明确，传统上认为是由清代一些学者、教师共同编写，内容专门为儿童提供声韵的学习方法，是一部启蒙读物。
年代：成书于清代（约18世纪）。
内容简要：《声律启蒙》是清代儿童启蒙教育的一本经典教材，主要教授儿童拼音、音韵、诗词等基础知识。书中的内容通过简明易懂的韵文，帮助儿童理解音韵的规律及发音技巧。它不仅是儿童学习语言、诗词、字词的教材，也是中国传统教育中非常重要的一部作品。
泰始明昌国文-古籍-声律启蒙-下卷-二萧-原文
恭对慢，
吝对骄，
水远对山遥。
松轩对竹槛，
雪赋对风谣。
乘五马，
贯双雕，
烛灭对香消。
明蟾常彻夜，
骤雨不终朝。
楼阁天凉风飒飒，
关河地隔雨潇潇。
几点鹭鸶，
日暮常飞红蓼岸；
一双鸂鶒，
春朝频泛绿杨桥。
开对落，
暗对昭，
赵瑟对虞韶。
轺车对驿骑，
锦绣对琼瑶。
羞攘臂，
懒折腰，
范甑对颜瓢。
寒天鸳帐酒，
夜月凤台箫。
舞女腰肢杨柳软，
佳人颜貌海棠娇。
豪客寻春，
南陌草青香阵阵；
闲人避暑，
东堂蕉绿影摇摇。
班对马，
董对晁，
夏昼对春宵。
雷声对电影，
麦穗对禾苗。
八千路，
廿四桥，
总角对垂髫。
露桃匀嫩脸，
风柳舞纤腰。
贾谊赋成伤鵩鸟，
周公诗就托鸱鸮。
幽寺寻僧，
逸兴岂知俄尔尽；
长亭送客，
离魂不觉黯然消。
泰始明昌国文-古籍-声律启蒙-下卷-二萧-译文
恭敬的态度对应于迟缓，吝啬对应于骄傲，长远的水流对应于遥远的山岭。松树下的窗台对应于竹子围成的门槛，写雪的赋文对应于写风的歌谣。骑着五匹马，射中两只雕，蜡烛熄灭对应于香炉中的香灰消散。明亮的月亮常常整夜照耀，突然而来的暴雨不会持续到天亮。楼阁在凉爽的天气中风吹得飒飒作响，关河之间地面被雨水打得潇潇作响。几只鹭鸶，在日暮时常常飞向红蓼岸边；一对鸳鸯，在春朝时常常在绿杨桥上荡漾。
开放对应于凋落，阴暗对应于明亮，赵国的瑟对应于虞国的韶乐。轻便的车对应于驿站中的骑马，锦绣对应于美玉。羞于与人争斗，懒于弯腰行礼，范甑对应于颜瓢。寒冷的天气里，鸳鸯帐中的酒，夜晚月光下的凤台上的箫声。舞女柔软的腰肢像杨柳一样，美女的面容像海棠一样娇艳。豪客寻找春天，在南边的小路上青草香气阵阵；闲人躲避暑热，在东边的厅堂里，绿色的蕉叶影子摇曳。
班对应于马，董对应于晁，夏天的白天对应于春天的夜晚。雷声对应于闪电，麦穗对应于禾苗。八千里路，二十四座桥，童年的发髻对应于成年后的长发。露水中的桃花像少女的脸一样娇嫩，风中摇曳的柳树像舞女纤细的腰肢。贾谊写下赋文时为鸟的哀鸣而伤心，周公写下诗篇时寄托了对鸟的思念。在幽静的寺庙里寻找僧人，逸兴未尽时却突然结束；在长亭送别客人，离别的灵魂不知不觉中消散。
泰始明昌国文-古籍-声律启蒙-下卷-二萧-注解
恭：表示恭敬，尊敬。
慢：态度傲慢，不礼貌。
吝：吝啬，不大方。
骄：骄傲，自负。
水远：水流遥远，比喻距离远。
山遥：山势遥远，同样比喻距离远。
松轩：松树覆盖的窗台，指清幽的居所。
竹槛：竹子围成的栏杆，指高雅的居所。
雪赋：指以雪为题材的文学作品。
风谣：指民间流传的歌谣。
五马：古代官车，指官员。
贯双雕：一箭射中两只雕，形容箭术高超。
烛灭：蜡烛熄灭，比喻时间流逝。
香消：香料消失，比喻事物消逝。
明蟾：月亮，古称蟾蜍。
骤雨：突然的大雨。
不终朝：不会持续到早晨，形容时间短。
楼阁：高层的建筑物。
关河：山河之间的关隘。
雨潇潇：雨声急促。
鹭鸶：一种水鸟，常在傍晚时分飞行。
红蓼岸：长满红蓼的河岸。
鸂鶒：一种水鸟，羽毛美丽。
绿杨桥：桥边长满杨柳。
开：开放，指花开。
落：凋落，指花谢。
暗：阴暗，光线不足。
昭：明亮，显眼。
赵瑟：赵国制作的瑟，古代的一种弦乐器。
虞韶：虞国的乐章。
轺车：古代贵族乘坐的四轮车。
驿骑：古代传递信件的骑马差役。
锦绣：华丽的织锦，比喻美好的事物。
琼瑶：美玉，比喻珍贵的东西。
羞攘臂：害羞得不愿与人打招呼。
懒折腰：不愿意低声下气地讨好别人。
范甑：范姓的酒器。
颜瓢：颜姓的瓢，这里可能指颜回的故事，颜回生活简朴，用瓢饮水。
泰始明昌国文-古籍-声律启蒙-下卷-二萧-评注
恭对慢，吝对骄，水远对山遥。松轩对竹槛，雪赋对风谣。
此句通过对仗工整，展现了古典诗词中常见的对仗手法。恭与慢、吝与骄、水远与山遥，都是对比鲜明的词汇，通过对比，传达了不同的情感和意境。松轩与竹槛，一为松树，一为竹子，都是文人墨客所喜好的自然景观，雪赋与风谣，则分别代表了文人与民间文学的不同风格。整句通过对自然景观和文学风格的对比，营造出一种和谐而又对比鲜明的画面。
乘五马，贯双雕，烛灭对香消。明蟾常彻夜，骤雨不终朝。
此句中，乘五马、贯双雕描绘了壮阔的场面，烛灭与香消则暗示了时光的流逝和生命的短暂。明蟾常彻夜，暗指月亮的明亮，而骤雨不终朝，则描绘了天气的变幻无常。通过这些对比，诗人表达了对时间流逝和世事无常的感慨。
楼阁天凉风飒飒，关河地隔雨潇潇。几点鹭鸶，日暮常飞红蓼岸；一双鸂鶒，春朝频泛绿杨桥。
此句通过对自然景象的描绘，营造出一种宁静而美好的意境。楼阁、关河、鹭鸶、鸂鶒等元素，共同构成了一幅生动的自然画卷。诗人通过对这些景物的描绘，表达了对自然之美的赞美和对宁静生活的向往。
开对落，暗对昭，赵瑟对虞韶。轺车对驿骑，锦绣对琼瑶。
此句继续运用对仗手法，通过对开与落、暗与昭、赵瑟与虞韶、轺车与驿骑、锦绣与琼瑶的对比，展现了事物之间的对立与和谐。这些对比不仅丰富了诗句的内涵，也体现了诗人对事物本质的深刻认识。
羞攘臂，懒折腰，范甑对颜瓢。寒天鸳帐酒，夜月凤台箫。
此句通过对比，表达了人物的性格特点和情感状态。羞攘臂与懒折腰，反映了人物的性格特点；范甑与颜瓢，则暗示了人物的生活境遇。寒天与夜月，酒与箫，共同营造出一种孤寂而凄美的氛围。
舞女腰肢杨柳软，佳人颜貌海棠娇。豪客寻春，南陌草青香阵阵；闲人避暑，东堂蕉绿影摇摇。
此句通过对舞女、佳人、豪客、闲人的描绘，展现了不同人物的生活状态和情感。舞女与佳人的形象，体现了美与柔美；豪客与闲人的对比，则展现了不同人生追求和价值取向。
班对马，董对晁，夏昼对春宵。雷声对电影，麦穗对禾苗。
此句通过对仗，展现了不同事物之间的对应关系。班与马、董与晁、夏昼与春宵、雷声与电影、麦穗与禾苗，都是对比鲜明的词汇，通过对比，传达了不同的情感和意境。
八千路，廿四桥，总角对垂髫。露桃匀嫩脸，风柳舞纤腰。
此句通过对数字和自然景观的对比，展现了事物的多样性和丰富性。八千路、廿四桥、总角、垂髫等词汇，共同构成了一幅生动的画面。
贾谊赋成伤鵩鸟，周公诗就托鸱鸮。幽寺寻僧，逸兴岂知俄尔尽；长亭送客，离魂不觉黯然消。
此句通过对历史人物的提及，展现了诗人的文化底蕴和对历史的感慨。贾谊与周公，鵩鸟与鸱鸮，幽寺与长亭，都是具有深厚文化内涵的元素，通过这些元素的对比，诗人表达了对人生无常和历史沧桑的感慨。
