作者： 汤显祖（1550年－1616年），明代著名剧作家、文学家，号若士。汤显祖以其剧作《牡丹亭》闻名，被誉为“明代的莎士比亚”。他在戏剧领域的贡献深远，特别是以其“临川四梦”系列中的《牡丹亭》最为著名，影响了中国古代戏曲的发展。
年代：成书于明代（约1598年）。
内容简要：《牡丹亭》是汤显祖创作的一部经典戏曲，属于明代最具影响力的戏剧之一。全剧讲述了杜丽娘与柳梦梅的爱情故事，情节曲折，既有现实的描述，也有梦境的幻象，展现了浓烈的爱情与生命力。汤显祖通过这部剧作探讨了爱情的超越性与人性的复杂性，体现了个人情感与社会压力之间的冲突。书中的诗词和对话富有韵律与哲理，使得《牡丹亭》成为了中国戏曲的珍贵遗产，影响了后来的戏剧和文学创作。
泰始明昌国文-古籍-牡丹亭-第十一出-慈戒-原文
〔老旦上〕
‘昨日胜今日，今年老去年。可怜小儿女，长自绣窗前。’
几日不到女孩儿房中，午晌去瞧他，只见情思无聊，独眠香阁。
问知他在后花园回，身子困倦。
他年幼不知：凡少年女子，最不宜艳妆戏游空冷无人之处。
这都是春香贱材逗引他。
春香那里？〔贴上〕
‘闺中图一睡，堂上有千呼。’
奶奶，怎夜分时节，还未安寝？
〔老旦〕小姐在那里？
〔贴〕陪过夫人到香阁中，自言自语，淹淹春睡去了。
敢在做梦也。
〔老旦〕你这贱材，引逗小姐后花园去。
倘有疏虞，怎生是了！
〔贴〕以后再不敢了。
〔老旦〕听俺分付：
【征胡兵】
女孩儿只合香闺坐，拈花翦朵。
问绣窗针指如何？逗工夫一线多。
更昼长闲不过，琴书外自有好腾那。
去花园怎么？〔贴〕花园好景。
〔老旦〕丫头，不说你不知：
【前腔】
后花园窣静无边阔，亭台半倒落。
便我中年人要去时节，尚兀自里打个磨陀。
女儿家甚做作？星辰高犹自可。
〔贴〕不高怎的？
〔老旦唱〕
厮撞着，有甚不着科，教娘怎么？
小姐不曾晚餐，早饭要早。
你说与他。
〔老〕
风雨林中有鬼神，（苏广文）
〔贴〕寂寥未是采花人。（郑谷）
〔老〕
素娥毕竟难防备，（段成武）
〔贴〕似有微词动绛唇。（唐彦谦）
泰始明昌国文-古籍-牡丹亭-第十一出-慈戒-译文
老旦上场说：‘昨天比今天好，今年比去年老。可怜的小女儿们，从小就坐在绣窗前。’几天没去女孩儿的房间，中午去看了看，只见她心情无聊，独自在香阁里睡觉。问她知道她在后花园，身体疲倦。她年纪小不懂事：凡是年轻女子，最不应该在冷清无人的地方化妆游玩。这都是春香这个贱人引诱她。春香在哪里？〔贴上场〕‘在闺房里只想睡一觉，堂上却有人在千呼万唤。’奶奶，怎么这个时分了，还没有安寝？〔老旦〕小姐在哪里？〔贴〕陪夫人去了香阁，自言自语，沉醉在春睡之中。也许是在做梦吧。〔老旦〕你这贱人，引诱小姐去后花园。如果出了什么差错，怎么办！〔贴〕以后再也不敢了。〔老旦〕听我吩咐：
【征胡兵】女孩儿应该只坐在香闺里，拈花剪朵。问问绣窗上的针线活做得怎么样？逗留工夫一点一滴。白天长，闲着也过得不过去，除了弹琴读书，还有别的消遣。去花园干什么？〔贴〕花园的景色很美。〔老旦〕丫头，你不懂得：
【前腔】后花园寂静无垠，亭台半倒塌。就算我这样的中年人想去，也要犹豫不决。女儿家怎么这样作态？星辰高远还可以，你这样高傲，教我怎么办？小姐还没吃晚饭，早饭要早点吃。你告诉她。
〔老〕风雨林中有鬼神，（苏广文）〔贴〕寂静的地方不是采花人。（郑谷）
〔老〕嫦娥终究难以防范，（段成武）〔贴〕似乎有微词触动她的红唇。（唐彦谦）
泰始明昌国文-古籍-牡丹亭-第十一出-慈戒-注解
老旦：指老年女性角色，在戏曲中通常扮演严肃、稳重的角色。
小儿女：指年轻女性，这里指小姐。
绣窗前：指绣花窗前，古代女子常在窗前绣花，这里指女子居住的地方。
艳妆：指浓妆，这里指过分华丽的妆容。
戏游：指嬉戏游玩。
空冷无人之处：指荒凉冷清、人迹罕至的地方。
春香贱材：春香是女仆的名字，贱材是对女仆的贬称，这里指春香引诱小姐的行为。
香阁：指女子居住的闺房。
征胡兵：指征战边疆的士兵，这里可能是指战争的比喻。
风雨林中：指风雨交加的森林，这里可能是指危险或困境。
鬼神：指神鬼，这里可能是指超自然力量或不幸的预兆。
素娥：指嫦娥，中国古代神话中的月宫仙女。
难防备：难以防范或预防。
微词：细微的言语或表情。
绛唇：红唇，这里可能是指女子含蓄的表达方式。
泰始明昌国文-古籍-牡丹亭-第十一出-慈戒-评注
【老旦上】‘昨日胜今日，今年老去年。’这句诗以对比手法，表达了对时间流逝的感慨。‘昨日’与‘今日’、‘今年’与‘去年’的对比，凸显了岁月的无情和人生的短暂。老旦通过这样的诗句，抒发了对年华逝去的哀叹。
‘可怜小儿女，长自绣窗前。’这句诗描绘了少女们日常的生活场景，她们在绣窗前绣花，表现了古代女性的闺阁生活。‘可怜’二字，既是对少女们纯真无邪的怜惜，也是对她们生活单调的同情。
‘几日不到女孩儿房中，午晌去瞧他，只见情思无聊，独眠香阁。’这几句诗通过时间、地点和人物的动作，展现了少女的孤独和无聊。‘情思无聊’四个字，深刻地描绘了少女内心的空虚。
‘问知他在后花园回，身子困倦。’这句诗通过询问得知少女在花园中，且身体疲惫，暗示了少女可能因为花园中的活动而感到疲惫。
‘他年幼不知：凡少年女子，最不宜艳妆戏游空冷无人之处。’这句话是老旦对少女的教诲，指出少女不宜过于艳丽地打扮，也不宜独自在空旷无人之处游玩，体现了古代家长对女儿的保护和教诲。
‘这都是春香贱材逗引他。’这句话指出了春香这个角色在故事中的作用，她可能因为自己的轻率行为而引导少女做出了不适宜的行为。
‘春香那里？’这句话表现了老旦对春香的关心和担忧，同时也展现了老旦对少女安全的重视。
‘闺中图一睡，堂上有千呼。’这句诗通过对比，描绘了少女在闺房中寻求安宁，而堂上却充满了呼唤的嘈杂。
‘奶奶，怎夜分时节，还未安寝？’这句诗表现了贴（春香）对老旦的关心，同时也反映了古代家庭中晚辈对长辈的尊敬。
‘小姐在那里？’‘陪过夫人到香阁中，自言自语，淹淹春睡去了。敢在做梦也。’这两句诗通过问答的方式，展现了老旦对小姐的关心和了解，同时也揭示了小姐在香阁中的安静状态。
‘你这贱材，引逗小姐后花园去。倘有疏虞，怎生是了！’这句话是老旦对春香的责备，同时也表现了老旦对女儿安全的担忧。
‘以后再不敢了。’春香的回答表明了她的悔过，同时也反映了古代女性在家长面前的顺从。
‘听俺分付：’老旦开始对春香进行教诲，这里的‘俺’字体现了老旦的威严和长辈的权威。
‘女孩儿只合香闺坐，拈花翦朵。问绣窗针指如何？逗工夫一线多。’这两句诗强调了女孩应该安于闺阁生活，专注于女红，体现了古代对女性角色的定位。
‘更昼长闲不过，琴书外自有好腾那。’这句话进一步强调了女性应该充实自己的生活，学习琴书，追求高雅的生活情趣。
‘去花园怎么？’‘花园好景。’这两句诗通过问答的方式，展现了春香对花园的喜爱，同时也反映了少女们对自然美景的向往。
‘丫头，不说你不知：’老旦再次对春香进行教诲，这里的‘丫头’字体现了老旦对春香的亲昵。
‘后花园窣静无边阔，亭台半倒落。’这句诗描绘了后花园的景象，表现了其宁静和广阔。
‘便我中年人要去时节，尚兀自里打个磨陀。’这句话通过老旦的自我反思，表现了即使是中年人，对花园的向往也是难以抑制的。
‘女儿家甚做作？星辰高犹自可。’这句话是对少女行为的评价，同时也反映了古代社会对女性行为的规范。
‘不高怎的？’‘厮撞着，有甚不着科，教娘怎么？’这两句诗通过问答的方式，展现了老旦对春香的责备和教诲。
‘小姐不曾晚餐，早饭要早。你说与他。’这句话是老旦对春香的指示，要求她转告小姐按时吃饭。
‘风雨林中有鬼神，（苏广文）’‘寂寥未是采花人。（郑谷）’‘素娥毕竟难防备，（段成武）’‘似有微词动绛唇。（唐彦谦）’这四句诗分别引用了苏广文、郑谷、段成武、唐彦谦的诗句，通过引用古人的诗句，增强了诗歌的文化底蕴和艺术感染力。同时，这些诗句也寓意着少女们在花园中的行为可能带来的后果，提醒她们要谨慎行事。
