作者： 汤显祖（1550年－1616年），明代著名剧作家、文学家，号若士。汤显祖以其剧作《牡丹亭》闻名，被誉为“明代的莎士比亚”。他在戏剧领域的贡献深远，特别是以其“临川四梦”系列中的《牡丹亭》最为著名，影响了中国古代戏曲的发展。
年代：成书于明代（约1598年）。
内容简要：《牡丹亭》是汤显祖创作的一部经典戏曲，属于明代最具影响力的戏剧之一。全剧讲述了杜丽娘与柳梦梅的爱情故事，情节曲折，既有现实的描述，也有梦境的幻象，展现了浓烈的爱情与生命力。汤显祖通过这部剧作探讨了爱情的超越性与人性的复杂性，体现了个人情感与社会压力之间的冲突。书中的诗词和对话富有韵律与哲理，使得《牡丹亭》成为了中国戏曲的珍贵遗产，影响了后来的戏剧和文学创作。
泰始明昌国文-古籍-牡丹亭-第二十二出-旅寄-原文
【捣练子】〔生伞、袱、病容上〕人出路，鸟离巢。
〔内风声介〕搅天风雪梦牢骚。
这几日精神寒冻倒。
“香山 奥里打包来，三水船儿到岸开。
要寄乡心值寒岁，岭南南上半枝梅。”
我柳梦梅。
秋风拜别中郎，因循亲友辞饯。
离船过岭，早是暮冬。
不提防岭北风严，感了寒疾，又无扫兴而回之理。
一天风雪，望见南安。
好苦也！
【山坡羊】树槎牙饿鸢惊叫，岭迢遥病魂孤吊。
破头巾雹打风筛，透衣单伞做张儿哨。
路斜抄，急没个店儿捎。
雪儿呵，偏则把白面书生奚落。
怎生冰凌断桥，步高低蹬着。
好了。
有一株柳，酬将过去。
方便处柳跎腰。
〔扶柳过介〕虚嚣，尽枯杨命一条。
蹊跷，滑喇沙跌一交。
〔跌介〕
【步步娇】〔末上〕俺是个卧雪先生没烦恼。
背上驴儿笑，心知第五桥。
那里开年有斋村学！〔生作哎呀介〕〔末〕怎生来人怨语声高？〔看介〕呀，甚城南破瓦窑，闪下个精寒料。
〔生〕救人，救人！〔末〕我陈最良，为求馆冲寒到此。
彩头儿恰遇着吊水之人，且由他去。
〔生又叫介〕救人！〔末〕听说救人，那里不是积福处。
俺试问他。
〔问介〕你是何等之人，失脚在此？〔生〕俺是读书之人。
〔末〕委是读书之人，待俺扶起你来。
〔末扶生，相跌，诨介〕〔末〕请问何方至此？
【风入松】〔生〕五羊城一叶过南韶，柳梦梅来献宝。
〔末〕有何宝货？〔生〕我孤身取试长安道，犯严寒少衾单病了。
没揣的逗着断桥溪道，险跌折柳郎腰。
〔末〕你自揣高中的，方可去受这等辛苦。
〔生〕不瞒说，小生是个擎天柱，架海梁。
〔末笑介〕却怎生冻折了擎天柱，扑倒了紫金梁？这也罢了，老夫颇谙医理。
边近有梅花观，权将息度岁而行。
【前腔】〔末〕尾生般抱柱正题桥，做倒地文星佳兆。
论草包似俺堪调药，暂将息梅花观好。
〔生〕此去多远？〔末指介〕看一树雪垂垂如笑，墙直上绣幡飘。
〔生〕这等望先生引进。
〔生〕三十无家作路人，（薛据）〔末〕与君相见即相亲。（王维）
〔生〕华阳洞里仙坛上，（白居易）〔合〕似近东风别有因。（罗隐）
泰始明昌国文-古籍-牡丹亭-第二十二出-旅寄-译文
【捣练子】〔生伞、袱、病容上〕人要离开家乡，鸟儿要离开巢穴。〔内风声介〕狂风大雪，让人梦中充满牢骚。这几日我感觉精神不振，像是被寒风吹冻。‘香山奥里打包来，三水船儿到岸开。想要寄乡愁在寒冷的岁月里，岭南南上半枝梅。’我是柳梦梅。秋风里向中郎告别，因为要离开，亲友们来送行。离开船只过岭，已经是暮冬时分。没想到岭北的风如此严寒，我感了寒病，又不能扫兴而回。
一天风雪中，望见南安。好苦啊！
【山坡羊】树杈上饥饿的鸢鸟惊叫，山岭遥远，病中的灵魂孤独地哀吊。破旧的帽子被雹子打，风吹得像筛子一样。衣服单薄，伞成了哨子。路很斜，急切找不到店住。雪啊，偏要捉弄这个白面书生。怎么冰凌断桥，我走的高低不平，摔了一跤。
【步步娇】〔末上〕我是一个卧雪先生，没有烦恼。背上的驴儿笑，我知道是第五桥。那里开年有斋村学！〔生作哎呀介〕〔末〕怎么来的人怨声载道？〔看介〕哎呀，城南破瓦窑，闪下个精寒料。〔生〕救人，救人！〔末〕我是陈最良，为了求馆冲寒到此。彩头儿恰遇着吊水之人，且由他去。〔生又叫介〕救人！〔末〕听说救人，哪里不是积福处。我试着问他。〔问介〕你是何等之人，失脚在此？〔生〕我是读书之人。〔末〕确实是读书之人，我来扶你起来。〔末扶生，相跌，诨介〕〔末〕请问你是从哪里来的？
【风入松】〔生〕五羊城一叶过南韶，柳梦梅来献宝。〔末〕有什么宝贝？〔生〕我孤身一人去长安道考试，遭受严寒，衣衫单薄，病了。不小心踩到断桥溪道，差点摔倒。〔末〕你自己觉得能高中，才能去承受这样的辛苦。〔生〕不瞒你说，小生是个能撑天立地的柱子，能架海的大梁。〔末笑介〕那怎么冻得连擎天柱都折了，紫金梁都倒了？这也罢了，老夫略懂医理。附近有梅花观，权且在那里休息过冬。
【前腔】〔末〕像尾生一样抱柱过桥，正符合文星的吉兆。论起草包来，我还能调药，暂且在梅花观休息。〔生〕去那里有多远？〔末指介〕看那棵树上的雪，垂下来像在笑，墙上的绣幡在飘。〔生〕这样，我请先生带路。
〔生〕三十无家作路人，（薛据）〔末〕与君相见即相亲。（王维）〔生〕华阳洞里仙坛上，（白居易）〔合〕似近东风别有因。（罗隐）
泰始明昌国文-古籍-牡丹亭-第二十二出-旅寄-注解
捣练子：古曲牌名，此处用作词牌名，表示这是一首词。
生伞：生，指戏曲中的生角，即男性角色；伞，指雨伞，此处指男子手持雨伞。
袱：包袱，包裹，此处指包裹衣物。
病容上：指扮演病态角色的演员上场。
搅天风雪梦牢骚：搅天风雪，形容风雪极大；梦牢骚，指心中的牢骚和烦恼。
香山奥里打包来，三水船儿到岸开：香山，指北京香山；奥里，指山里；打包来，指从山里打包而来；三水，指河流；到岸开，指船到岸边开始启航。
岭南南上半枝梅：岭南，指南方地区；南上半枝梅，指南方的梅花已经开放。
柳梦梅：人名，此处指词中的主人公。
秋风拜别中郎，因循亲友辞饯：秋风，指秋天的风；中郎，指官职，此处指官员；因循，指依循；辞饯，指告别。
离船过岭，早是暮冬：离船，指离开船只；过岭，指翻越山岭；暮冬，指年底。
感了寒疾，又无扫兴而回之理：感了寒疾，指得了寒病；扫兴，指心情不愉快；回之理，指没有回去的理由。
南安：地名，此处指南安镇。
树槎牙饿鸢惊叫：树槎牙，指树木的枝桠；饿鸢，指饥饿的鸢（一种猛禽）；惊叫，指惊恐地叫。
岭迢遥病魂孤吊：岭迢遥，指山岭遥远；病魂，指病中的灵魂；孤吊，指孤独地哀悼。
破头巾雹打风筛：破头巾，指破旧的帽子；雹打风筛，指雹子被风吹得像筛子一样。
透衣单伞做张儿哨：透衣，指衣服单薄；单伞，指单薄的雨伞；做张儿哨，指当作哨子吹。
路斜抄，急没个店儿捎：路斜抄，指路途曲折；店儿捎，指没有旅店可以投宿。
雪儿呵，偏则把白面书生奚落：雪儿，指雪；白面书生，指脸色苍白的书生；奚落，指嘲笑。
怎生冰凌断桥，步高低蹬着：怎生，指如何；冰凌，指冰块；断桥，指桥面断裂；步高低蹬着，指踩着高低不平的路面。
好了。有一株柳，酬将过去：好了，表示情况有所好转；酬将过去，指用柳树作为报酬。
虚嚣，尽枯杨命一条：虚嚣，指喧嚣；尽，指全部；枯杨，指枯死的杨树；命一条，指只有一条生命。
蹊跷，滑喇沙跌一交：蹊跷，指奇怪；滑喇沙，指滑溜的沙子；跌一交，指摔倒。
末上：末，指戏曲中的末角，即老年男性角色；上，指上场。
卧雪先生：卧雪先生，指隐居在雪地中的先生，此处指隐士。
驴儿：驴，指驴子；此处指骑驴。
第五桥：第五桥，指地名，此处指桥名。
斋村学：斋村学，指村庄中的学校。
哎呀介：哎呀，表示惊讶；介，是戏曲中的一种语气词。
精寒料：精寒，指非常寒冷；料，指料子，此处指寒冷的物质。
陈最良：人名，此处指词中的角色。
吊水之人：吊水，指打水；之人，指那个人。
擎天柱，架海梁：擎天柱，指支撑天地的柱子；架海梁，指支撑大海的梁，此处比喻支撑大局的人。
梅花观：梅花观，指供奉梅花的道观。
尾生般抱柱正题桥，做倒地文星佳兆：尾生，指古代传说中的尾生，此处指抱柱的尾生；抱柱，指抱住柱子；正题桥，指正在过桥；倒地文星，指倒地的文士；佳兆，指好兆头。
草包似俺堪调药：草包，指无用之人；调药，指调制药物；堪，指可以。
三十无家作路人：三十，指年龄；无家，指没有家；作路人，指成为流浪者。
与君相见即相亲：与君相见，指与你相见；即，就是；相亲，指亲近。
华阳洞里仙坛上：华阳洞，指地名；仙坛，指仙人的祭坛；上，指在上面。
似近东风别有因：似近东风，指好像靠近东风；别有因，指有另外的原因。
泰始明昌国文-古籍-牡丹亭-第二十二出-旅寄-评注
【捣练子】的开篇以‘人出路，鸟离巢’为引，用自然界的现象比喻人生的离别，简洁而富有意境。‘搅天风雪梦牢骚’一句，描绘了主人公内心的纷扰和不安，同时也预示了接下来旅途的艰辛。‘香山奥里打包来，三水船儿到岸开’通过具体的场景描写，展现了主人公离别前的生活状态，而‘要寄乡心值寒岁，岭南南上半枝梅’则透露出主人公对故乡的思念和对未来的憧憬。
【山坡羊】中的‘树槎牙饿鸢惊叫，岭迢遥病魂孤吊’通过对比的手法，突出了主人公在旅途中的孤独和病痛。‘破头巾雹打风筛，透衣单伞做张儿哨’形象地描绘了主人公在恶劣天气中的狼狈，而‘路斜抄，急没个店儿捎’则反映了旅途中的无助和无奈。
【步步娇】中的‘俺是个卧雪先生没烦恼’展现了主人公豁达的性格，而‘背上驴儿笑，心知第五桥’则通过幽默的语言，表现了主人公在困境中的乐观。‘怎生来人怨语声高？’一句，既反映了旅途中的不愉快，也暗示了主人公的坚韧不拔。
【风入松】中，主人公自比为‘擎天柱，架海梁’，表现了其自视甚高，但在现实面前却显得脆弱。‘没揣的逗着断桥溪道，险跌折柳郎腰’则是对主人公旅途艰辛的生动描绘。‘老夫颇谙医理’一句，暗示了主人公在旅途中遇到了懂得医术的人。
【前腔】中，主人公与‘末’的对话，展现了主人公在困境中的求救和对未来的希望。‘三十无家作路人’和‘与君相见即相亲’两句，表达了主人公对友情的渴望和对未来的期待。‘华阳洞里仙坛上’和‘似近东风别有因’两句，则是对主人公旅途经历的回顾和对未来的美好展望。
