作者： 曾国藩（1811年－1872年），字子城，晚清重臣、军事家、学者、政治家。曾国藩是清朝著名的政治家、军事统帅、文化名人，他一生致力于镇压太平天国起义，并在中国历史上留下了深刻的影响。曾国藩是一位具有深厚儒家思想修养的学者，他注重家风的培养和家族的治理。
年代：成书于清代（约19世纪中期）。
内容简要：《曾国藩家书》是曾国藩写给家人的一系列书信合集，内容涉及为人处世、家庭教育、政治理政等方面。这些书信不仅反映了他个人的政治理念和治家原则，还深刻揭示了他如何通过儒家思想教育子弟，传承家风的哲理。曾国藩在家书中强调道德修养、节俭为人、读书治学，提倡勤奋努力和自律自省。他的家书涉及了很多实际的管理经验和心灵感悟，也对后代家族教育产生了深远影响。这本书不仅是家族教育的经典之作，更是了解曾国藩个人思想和治家文化的重要资料。
泰始明昌国文-古籍-曾国藩家书-治家篇-致诸弟-无时不想回家省亲-原文
澄侯子植季洪足下：
正月十一日发一家信，是日子极不闲，又见温甫在外未归，心中懊恼；故仅写信与诸弟，未尝为书禀堂上大人，不知此书近已接到否？
温弟自去岁以来，时存牢骚抑郁之气，太史公所谓居则忽忽若有所亡，出则不知其往者，温甫颇有此象。
举业工夫，大为抛荒，闲或思一振奋，而兴致不能鼓舞，余深忧虑，每劝其痛著祖鞭，并心一往。
温弟辄言思得一馆。使身有管束，庶心有维系。
余思自为京官，光景尚不十分窘迫，焉有不能养一胞弟，而必与寒士争馆地；向人求荐，实难启口，是以久不为之谋馆。
自去岁秋冬以来，间温弟妇有疾，温弟羁留日久，牢落无偶，而叔父抱孙之念甚切，不能不思温弟南归，且余既官二品，明年顺天主考，亦在可简放之列，恐温弟留京三年，又告回避，念此数者，欲劝温弟南旋，故上次信道及此层，欲诸弟细心斟酌。
不料发信之后，不过数日，温弟即定得黄正斋馆地。
现在既已定馆，身有所管束，心有所系属，举业工夫，又可渐渐整理。
待今年下半年再看光景，如我或圣眷略好，有明年主考之望，则到四五月，再与温弟商入南闱或北闱行止。
如我今年圣眷平常，或别有外放意外之事，则温弟仍留京师，一定观北闱，不必议南旋之说也。
坐馆以瞩束身心，自是最好事，然正斋家澄弟所深知者。
万一不合，温弟亦难久坐。
见可而留，知难而退，但能不得罪东家，好来好去，即无不可耳。
余自去岁以来，日日想归省亲，所以不能者，一则京帐将近一千，归家途费，又须数百，甚难昔办。
二则二品归籍，必须具折，折中难于措辞。
私心所愿者，得一学差，三年任满，归家省亲，上也。
若其不能，或明年得一外省主考，能办途费，后年必归，次也。
若二者不能，只望六弟九弟，明年得中一人，后来得一京官，支持门面；余则告养归家，他日再定行止。
如三者皆不得，则直待六年之后，至母亲七十之年，余誓具折告养；虽负债累万，归无储栗，亦断断不顾矣。
然此实不得已之计，奢能于前三者之中，得其一者，则后年可堂上各大人，乃如天之福也！不审祖宗默佑否？
现在寓中一切平安，癣疾上半身全好！惟腰下尚有纤痕。
家门之福，可谓全盛，而余心归省之情，难以自慰，固偶书及，遂备陈之。
毅然伯之项，去年已至余寓，余始觅便寄南，家中可将书封好，即行送去，余不详尽，诸惟心照。
兄国藩手草。
(道光二十八年正月廿一日)
泰始明昌国文-古籍-曾国藩家书-治家篇-致诸弟-无时不想回家省亲-译文
澄侯、子植、季洪诸位弟弟：
正月十一日我发了一封家信，那天事情特别多，而且温甫弟弟在外面还没回来，心里挺烦恼的；所以只给弟弟们写了信，没给堂上大人写信，不知道这封信你们最近收到没有？
温弟自从去年以来，经常心情郁闷，就像太史公说的那样，在家里时常常感到好像失去了什么，出门时又不知道自己要去哪里，温甫弟弟也有这样的迹象。他的学业几乎荒废了，偶尔想振作一下，但兴致总是提不起来，我非常担心，经常劝他努力，专心致志。
温弟总是说想找一个教书的地方。如果有了固定的工作，心里也会有所依托。我想，我作为京官，生活还算过得去，哪有养不起一个弟弟的道理，何必跟那些贫穷的读书人争教职；向别人求荐，实在难以启齿，所以一直没给他找地方。
从去年秋冬以来，温弟妻子生病，温弟在外面停留的时间很长，孤单一人，而叔父又急于抱孙子，我不得不考虑让温弟南归。再加上我已经是二品官员，明年要主持顺天乡试，也可能会被调任，担心温弟留在北京三年，又要回避，考虑到这些，我想劝温弟南归，所以上次写信就提到了这一点，希望弟弟们仔细考虑。
没想到写信之后不过几天，温弟就找到了黄正斋的教职。现在既然已经找到了工作，有地方可以约束自己，心里也有所寄托，学业也可以慢慢整理。等到今年下半年再看情况，如果我的官运不错，有望明年主持乡试，那么到四五月间，再和温弟商量是去南方还是北方考试。如果今年我的官运一般，或者有其他意外的事情需要外放，那么温弟就留在北京，一定参加北闱考试，不必考虑南归。
在家里教书可以约束身心，这是最好的事情，不过澄弟你也知道。万一不合心意，温弟也很难久留。看到合适的就留下，知道困难就退让，只要不冒犯雇主，来去自如，就没有什么不可以的。
我从去年以来，天天想回家探亲，但一直没能回去，原因一是京城的费用将近一千，回家的路费又得几百，实在难筹。二是二品官员回家必须上奏，奏折里的措辞很难处理。我私下里希望能得到一个学差，三年任满后回家探亲，这是最好的。如果不行，或者明年能外放主持乡试，能筹到路费，后年一定能回家，这是次好的。如果这两样都做不到，就希望六弟九弟明年能中一人，将来能有一个京官支撑门面；我就告老还乡，以后再决定行止。如果这三样都做不到，那就等到六年之后，等到母亲七十岁那年，我发誓上奏告老还乡；即使负债累万，回家没有粮食，也绝不回头。但这实在是无奈之举，如果能在这三样中实现其中之一，那对家里来说就是天大的福气了！不知道祖宗会不会暗中保佑？
现在家里一切都好，上半身的癣疾已经好了！只是腰部下面还有点痕迹。家里的福气可以说是达到了顶峰，但我回家的心情难以平静，所以偶尔写信提到这些，就详细地说明了。
毅然伯的款项，去年已经到了我的住处，我开始找机会寄回家，家里可以把信封好，就送去，我不一一详述，希望你们心里明白，这是哥哥国藩亲笔。
（道光二十八年正月廿一日）
泰始明昌国文-古籍-曾国藩家书-治家篇-致诸弟-无时不想回家省亲-注解
澄侯子植季洪足下：这是信的开头称呼，澄侯、子植、季洪是收信人的名字，足下是对对方的尊称。
正月十一日：指信件发出的具体日期。
温甫：指写信人的弟弟温甫。
太史公：指西汉史学家司马迁，此处引用其《史记》中的描述。
举业工夫：指科举考试的准备工作。
祖鞭：比喻效法前人，此处指鼓励温弟努力。
馆地：指教职或者官职。
圣眷：指皇帝的恩宠。
南闱：指南方地区的科举考场。
北闱：指北方地区的科举考场。
京帐：指在京城的住宿费用。
学差：指负责科举考试的主考官。
具折：指向上级呈报事情，此处指向上级呈报归籍的事情。
告养：指官员因私事请求休假。
毅然伯之项：指毅然承担的责任或义务。
默佑：指祖宗的保佑。
泰始明昌国文-古籍-曾国藩家书-治家篇-致诸弟-无时不想回家省亲-评注
澄侯子植季洪足下：此句以谦逊的语气开头，表达了对收信人的尊重，同时也透露出写信人的谦逊态度。
正月十一日发一家信，是日子极不闲，又见温甫在外未归，心中懊恼；故仅写信与诸弟，未尝为书禀堂上大人，不知此书近已接到否？
此段文字中，写信人因忙碌而未能给长辈写信，表达了对长辈的关心，同时也流露出对未能及时汇报的歉意。
温弟自去岁以来，时存牢骚抑郁之气，太史公所谓居则忽忽若有所亡，出则不知其往者，温甫颇有此象。
此处引用了《史记》中的句子，用以形容温弟的情绪状态，既显示了写信人对经典的引用，也表达了对温弟状况的担忧。
举业工夫，大为抛荒，闲或思一振奋，而兴致不能鼓舞，余深忧虑，每劝其痛著祖鞭，并心一往。
此段文字中，写信人对温弟的学习状态表示担忧，并提出了自己的建议，体现了写信人对家人的关心和教育责任。
温弟辄言思得一馆。使身有管束，庶心有维系。
温弟希望通过得到一个馆地来约束自己，这反映了当时士人的生活状态和对个人发展的追求。
余思自为京官，光景尚不十分窘迫，焉有不能养一胞弟，而必与寒士争馆地；向人求荐，实难启口，是以久不为之谋馆。
写信人表达了自己作为京官的无奈，不愿与寒士争馆地，同时也体现了当时社会阶层的差异。
自去岁秋冬以来，间温弟妇有疾，温弟羁留日久，牢落无偶，而叔父抱孙之念甚切，不能不思温弟南归，且余既官二品，明年顺天主考，亦在可简放之列，恐温弟留京三年，又告回避，念此数者，欲劝温弟南旋，故上次信道及此层，欲诸弟细心斟酌。
此段文字中，写信人详细分析了温弟南归的利弊，并表达了自己的担忧和期望。
不料发信之后，不过数日，温弟即定得黄正斋馆地。现在既已定馆，身有所管束，心有所系属，举业工夫，又可渐渐整理。
此处表现了写信人对温弟的关心和期望，同时也反映了当时士人的生活态度和对个人发展的追求。
待今年下半年再看光景，如我或圣眷略好，有明年主考之望，则到四五月，再与温弟商入南闱或北闱行止。
写信人表达了对未来的规划和期望，同时也体现了对温弟未来的关心。
如我今年圣眷平常，或别有外放意外之事，则温弟仍留京师，一定观北闱，不必议南旋之说也。
此段文字中，写信人根据实际情况调整了对温弟的期望，体现了灵活应变的生活态度。
坐馆以瞩束身心，自是最好事，然正斋家澄弟所深知者。万一不合，温弟亦难久坐。
写信人表达了对温弟未来发展的担忧，同时也反映了当时士人生活的困境。
见可而留，知难而退，但能不得罪东家，好来好去，即无不可耳。
此段文字中，写信人提出了对温弟未来生活的建议，体现了对家人的关爱。
余自去岁以来，日日想归省亲，所以不能者，一则京帐将近一千，归家途费，又须数百，甚难昔办。
写信人表达了自己想回家省亲的愿望，但由于经济原因而无法实现，反映了当时士人的生活困境。
二则二品归籍，必须具折，折中难于措辞。
此段文字中，写信人说明了无法回家的另一个原因，即官场的规矩和文书的要求。
私心所愿者，得一学差，三年任满，归家省亲，上也。
写信人表达了自己对未来的期望，希望通过获得学差一职来实现回家省亲的愿望。
若其不能，或明年得一外省主考，能办途费，后年必归，次也。
此段文字中，写信人提出了备选方案，表现了灵活应对生活的态度。
若二者不能，只望六弟九弟，明年得中一人，后来得一京官，支持门面；余则告养归家，他日再定行止。
写信人表达了对家人的期望，同时也反映了自己对家庭责任的承担。
如三者皆不得，则直待六年之后，至母亲七十之年，余誓具折告养；虽负债累万，归无储栗，亦断断不顾矣。
此段文字中，写信人表达了对家庭责任的坚守，即使面临经济困难，也要尽到作为儿子的责任。
然此实不得已之计，奢能于前三者之中，得其一者，则后年可堂上各大人，乃如天之福也！不审祖宗默佑否？
写信人表达了对未来的希望，同时也表达了对祖先庇佑的祈求。
现在寓中一切平安，癣疾上半身全好！惟腰下尚有纤痕。
此段文字中，写信人简要报告了自己的身体状况，体现了对家人的关心。
家门之福，可谓全盛，而余心归省之情，难以自慰，固偶书及，遂备陈之。
写信人表达了对家庭幸福的感慨，同时也流露出对回家省亲的渴望。
毅然伯之项，去年已至余寓，余始觅便寄南，家中可将书封好，即行送去，余不详尽，诸惟心照，兄国藩手草。
此段文字中，写信人交代了寄送物品的事情，体现了对家人的关心和细致入微的生活态度。
