作者： 刘勰（约465年—约532年），南朝文学理论家。他以《文心雕龙》奠定了中国古代文学批评的理论基础。
年代：南朝（5世纪末至6世纪初）。
内容简要：共50篇，系统论述了文学创作的理论和方法。书中提出了“风骨”“神思”等概念，强调文学的社会功能和艺术价值，是研究古代文学理论的重要文献。
泰始明昌国文-古籍-文心雕龙-风骨-原文
《诗》总六义，风冠其首，斯乃化感之本源，志气之符契也。
是以怊怅述情，必始乎风；沉吟铺辞，莫先于骨。
故辞之待骨，如体之树骸；情之含风，犹形之包气。
结言端直，则文骨成焉；意气骏爽，则文风清焉。
若丰藻克赡，风骨不飞，则振采失鲜，负声无力。
是以缀虑裁篇，务盈守气，刚健既实，辉光乃新。
其为文用，譬征鸟之使翼也。
故练于骨者，析辞必精；深乎风者，述情必显。
捶字坚而难移，结响凝而不滞，此风骨之力也。
若瘠义肥辞，繁杂失统，则无骨之征也。
思不环周，索莫乏气，则无风之验也。
昔潘勖锡魏，思摹经典，群才韬笔，乃其骨髓峻也；相如赋仙，气号凌云，蔚为辞宗，乃其风力遒也。
能鉴斯要，可以定文，兹术或违，无务繁采。
故魏文称∶“文以气为主，气之清浊有体，不可力强而致。”
故其论孔融，则云“体气高妙”，论徐干，则云“时有齐气”，论刘桢，则云“有逸气”。
公干亦云∶“孔氏卓卓，信含异气；笔墨之性，殆不可胜。”
并重气之旨也。
夫翚翟备色，而翾翥百步，肌丰而力沈也；鹰隼乏采，而翰飞戾天，骨劲而气猛也。
文章才力，有似于此。
若风骨乏采，则鸷集翰林；采乏风骨，则雉窜文囿；唯藻耀而高翔，固文笔之鸣凤也。
若夫熔铸经典之范，翔集子史之术，洞晓情变，曲昭文体，然后能孚甲新意，雕画奇辞。
昭体，故意新而不乱，晓变，故辞奇而不黩。
若骨采未圆，风辞未练，而跨略旧规，驰骛新作，虽获巧意，危败亦多，岂空结奇字，纰缪而成经矣？
《周书》云∶“辞尚体要，弗惟好异。”
盖防文滥也。
然文术多门，各适所好，明者弗授，学者弗师。
于是习华随侈，流遁忘反。
若能确乎正式，使文明以健，则风清骨峻，篇体光华。
能研诸虑，何远之有哉！
赞曰∶
情与气偕，辞共体并。
文明以健，珪璋乃聘。
蔚彼风力，严此骨鲠。
才锋峻立，符采克炳。
泰始明昌国文-古籍-文心雕龙-风骨-译文
《诗经》总共有六种义理，其中‘风’居首位，它是感化人心的根本，也是志气的象征。
因此，表达情感时，必须从‘风’开始；构思文辞时，首先要注重‘骨’。
所以，文辞需要‘骨’来支撑，就像身体需要骨骼一样；情感中包含‘风’，就像形体包含气息一样。
言辞端正直率，文骨就形成了；意气豪爽，文风就清新了。
如果文辞华丽但缺乏风骨，那么文采就会失去光彩，声音也会显得无力。
因此，构思文章时，务必保持气息充盈，刚健有力，这样文章的光辉才会焕然一新。
文章的作用，就像鸟儿使用翅膀一样。
所以，擅长‘骨’的人，分析文辞必定精炼；深谙‘风’的人，表达情感必定鲜明。
用字坚实而不易更改，结句凝练而不滞涩，这就是‘风骨’的力量。
如果意义贫乏而辞藻堆砌，繁杂无序，那就是缺乏‘骨’的表现。
如果思想不周密，缺乏气息，那就是缺乏‘风’的表现。
从前潘勖为魏国作赋，模仿经典，众多才子都搁笔不写，正是因为他的文章‘骨髓’峻峭；司马相如的《赋仙》，气势凌云，成为辞赋的典范，正是因为他的文章‘风力’遒劲。
能够理解这些要点，就可以确定文章的好坏，如果违背这些原则，就不要追求繁复的文采。
所以魏文帝说：‘文章以气为主，气的清浊有其本质，不能强行追求。’
因此，他评论孔融时说‘体气高妙’，评论徐干时说‘时有齐气’，评论刘桢时说‘有逸气’。
刘桢也说：‘孔融卓尔不群，确实含有异气；他的笔墨之性，几乎无人能及。’
这些都是重视‘气’的宗旨。
雉鸟羽毛华丽，但只能飞百步，因为肌肉丰满而力量不足；鹰隼羽毛朴素，却能高飞冲天，因为骨骼强劲而气势凶猛。
文章的才力，与此相似。
如果文章有‘风骨’但缺乏文采，就像猛禽聚集在翰林；如果文采华丽但缺乏‘风骨’，就像野鸡在文苑乱窜；只有文采华丽且高飞，才是文笔中的凤凰。
如果能够熔铸经典的典范，运用子史的技巧，洞察情感的变化，准确把握文体，然后才能孕育新意，雕琢奇辞。
准确把握文体，所以思想新颖而不混乱；洞察情感变化，所以文辞奇特而不浮夸。
如果‘骨采’不圆满，‘风辞’不熟练，却跨越旧规，追求新作，虽然可能获得巧妙的构思，但失败的风险也很大，难道仅仅靠堆砌奇字，就能成为经典吗？
《周书》说：‘文辞要注重体要，不要一味追求新奇。’
这是为了防止文章泛滥。
然而，文章的技巧多种多样，各有所好，聪明的人不会传授，学习的人也不会模仿。
于是，人们追求华丽和奢侈，流连忘返。
如果能够坚持正统，使文章明快而刚健，那么‘风’就会清新，‘骨’就会峻峭，文章的整体就会光彩照人。
能够深入研究这些道理，还有什么远大的目标不能实现呢！
赞曰：
情感与气息相伴，文辞与文体并存。
文章明快而刚健，像美玉一样珍贵。
那‘风力’蔚然，‘骨鲠’严正。
才华锋芒毕露，文采熠熠生辉。
泰始明昌国文-古籍-文心雕龙-风骨-注解
风：在《诗经》中，风指的是民歌，是表达民情、民意的诗歌形式。在这里，风象征着文学作品中的情感表达和感染力。
骨：在文学批评中，骨指的是文章的结构和逻辑，是支撑文章内容的基础。
气：气在这里指的是文学作品中的精神气质和生命力，是作品内在的力量和魅力。
辞：辞指的是文学作品中的语言和表达方式，是作者用来传达思想和情感的工具。
情：情指的是文学作品中的情感内容，是作者通过作品表达的情感和感受。
文骨：文骨是指文章的结构和逻辑，是文章的骨架，支撑起整个作品。
文风：文风是指文章的风格和气质，是文章的外在表现，反映了作者的思想和情感。
藻：藻指的是文学作品中的华丽辞藻，是文章的外在装饰。
声：声在这里指的是文学作品中的音韵和节奏，是文章的音乐性表现。
气之清浊：气之清浊指的是文学作品中的气质高低，清代表高雅，浊代表低俗。
体气：体气指的是文学作品中的整体气质和风格，是作品的内在品质。
齐气：齐气指的是文学作品中的平衡和谐的气质，是作品的内在和谐。
逸气：逸气指的是文学作品中的超脱和自由的气质，是作品的内在自由。
异气：异气指的是文学作品中的独特和非凡的气质，是作品的内在独特性。
笔墨之性：笔墨之性指的是文学作品中的笔墨风格和特点，是作品的外在表现。
翚翟：翚翟是一种美丽的鸟类，这里用来比喻文学作品中的华丽辞藻。
鹰隼：鹰隼是一种猛禽，这里用来比喻文学作品中的力量和气势。
翰林：翰林指的是文学界，是文学作品的创作和传播的场所。
文囿：文囿指的是文学作品的创作和传播的范围，是文学作品的领域。
鸣凤：鸣凤是一种美丽的鸟类，这里用来比喻文学作品中的高雅和卓越。
经典：经典指的是古代文学作品的典范，是文学创作的参考和借鉴。
子史：子史指的是古代哲学和历史著作，是文学创作的参考和借鉴。
情变：情变指的是文学作品中的情感变化和发展，是作品的内在动力。
文体：文体指的是文学作品的体裁和形式，是作品的外在表现。
孚甲新意：孚甲新意指的是文学作品中的新颖和独特的思想和表达，是作品的内在创新。
雕画奇辞：雕画奇辞指的是文学作品中的精美和独特的语言和表达，是作品的外在创新。
昭体：昭体指的是文学作品中的清晰和明确的结构和逻辑，是作品的内在清晰。
晓变：晓变指的是文学作品中的灵活和变化的结构和逻辑，是作品的内在灵活。
辞尚体要：辞尚体要指的是文学作品中的语言和表达要符合结构和逻辑的要求，是作品的内在要求。
文滥：文滥指的是文学作品中的过度和泛滥的语言和表达，是作品的外在过度。
正式：正式指的是文学作品中的规范和标准的结构和逻辑，是作品的内在规范。
文明以健：文明以健指的是文学作品中的清晰和有力的结构和逻辑，是作品的内在力量。
风清骨峻：风清骨峻指的是文学作品中的高雅和有力的风格和结构，是作品的内在品质。
篇体光华：篇体光华指的是文学作品中的完整和光彩的结构和逻辑，是作品的内在完整。
珪璋：珪璋是一种美丽的玉器，这里用来比喻文学作品中的高雅和卓越。
风力：风力指的是文学作品中的力量和气势，是作品的内在力量。
骨鲠：骨鲠指的是文学作品中的坚定和有力的结构和逻辑，是作品的内在坚定。
才锋：才锋指的是文学作品中的才华和锋芒，是作品的内在才华。
符采：符采指的是文学作品中的符号和象征，是作品的外在象征。
泰始明昌国文-古籍-文心雕龙-风骨-评注
这段文字出自刘勰的《文心雕龙》，是中国古代文学批评的重要著作之一。刘勰在这段文字中提出了‘风骨’的概念，这是他对文学作品内在品质的深刻理解和精辟总结。‘风’指的是文学作品中的情感表达和感染力，‘骨’则是文章的结构和逻辑。刘勰认为，一个好的文学作品，既要有深刻的情感表达，也要有严谨的结构和逻辑。
刘勰进一步阐述了‘风骨’的重要性。他认为，情感的表达必须始于‘风’，而语言的铺陈则必须以‘骨’为基础。辞藻的华丽固然重要，但如果缺乏‘风骨’，那么文章就会失去鲜活的生命力和感染力。因此，刘勰强调，创作文学作品时，必须注重‘风骨’的培养和表现。
刘勰还引用了魏文帝的话，进一步强调了‘气’在文学作品中的重要性。‘气’是文学作品中的精神气质和生命力，是作品内在的力量和魅力。刘勰认为，文学作品的气质高低，决定了作品的品质和影响力。因此，他提倡文学作品要有‘清’气，即高雅的气质，而不是‘浊’气，即低俗的气质。
刘勰通过对‘风骨’和‘气’的论述，提出了对文学作品的高标准要求。他认为，一个好的文学作品，既要有深刻的情感表达，也要有严谨的结构和逻辑，同时还要有高雅的气质和生命力。这样的作品，才能真正打动人心，产生深远的影响。
刘勰的这段文字，不仅是对文学作品内在品质的深刻理解和精辟总结，也是对文学创作的高标准要求。他的观点，对于后世的文学创作和批评，产生了深远的影响。通过对‘风骨’和‘气’的论述，刘勰为文学创作提供了一个重要的理论框架，为文学批评提供了一个重要的评价标准。
